Fachblog für sprachsensiblen Unterricht mit Materialien zum Download
Guter Unterricht beginnt mit gutem Verstehen. Und Sprache ist der Schlüssel!
Impulse, Tipps und Materialien zum Mitnehmen
In diesem Bereich finden Sie nach und nach Tipps und Impulse zum sprachsensiblen Unterricht sowie Unterrichtsmaterialien, Checklisten und weitere praktische Arbeitshilfen zum kostenlosen Download. Die Materialien sollen dazu anregen, sprachsensiblen Unterricht in der Praxis auszuprobieren. Der Blog wird regelmäßig erweitert und bietet Impulse für Lehrkräfte, die sprachliche Unterstützung im Unterricht gezielt mitdenken möchten.
Bei Fragen oder Anregungen kontaktieren Sie mich gerne!
Kommunikation bei der Körperpflege
Sprachsensible Arbeitsaufträge sollten klar, übersichtlich und gut nachvollziehbar aufgebaut sein.
Wichtig ist eine schrittweise Struktur, damit Lernende die Aufgabenstellung sicher erfassen und bearbeiten können.
Nachfolgenden finden Sie einen Arbeitsauftrag zur Kommunikation bei der Körperpflege. Dieser Arbeitsauftrag dient dazu, typische Redemittel für die Kommunikation bei der Körperpflege kennenzulernen, zu ordnen und in eigene Sätze zu übertragen. Die Lernenden üben damit, pflegerische Handlungen sprachlich anzukündigen, Einverständnis einzuholen und Rückmeldungen wertschätzend zu formulieren. So wird Sprache mit einer konkreten beruflichen Situation verbunden. Der Arbeitsauftrag eignet sich für den Einsatz nach der Einführung des Themas oder zur vertiefenden Wiederholung im Unterricht.
Arbeitsaufträge sollten vor der Bearbeitung klar erklärt und das Verständnis gesichert werden, etwa durch das Wiedergeben in eigenen Worten. Während der Bearbeitung unterstützt die Lehrkraft bei Fragen und Unsicherheiten.
Über den Link können Sie die Datei herunterladen: Arbeitsauftrag Kommunikation bei der Körperpflege
Einstieg in das Thema Demenz
Eine weitere Form sprachsensiblen Arbeitens ist das Zusammenfassungspuzzle. Der Arbeitsauftrag zum Thema Demenz führt Lernende in mehreren Schritten von der Einzelarbeit über den Austausch in der Gruppe bis zur gemeinsamen Sicherung der Inhalte. Mit diesem Arbeitsauftrag habe ich in meinen internationalen Kursen sehr gute Erfahrungen gemacht.
Methodische Hinweise: Die komplette Datei ist für eine Gruppe vorgesehen. Jedes Gruppenmitglied erhält einen der Texte. Der Arbeitsauftrag muss für alle Auszubildenden ausgedruckt werden. Sollte die Anzahl der Gruppenmitglieder nicht aufgehen, kann eine lesestarke Schülerin bzw. ein lesestarker Schüler auch zwei Texte bearbeiten.
Für eine binnendifferenzierte Arbeitsphase arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erstsprache gemeinsam in einer Gruppe und erstellen ergänzend ein Plakat zum Thema.
Über den Link können Sie die Datei herunterladen: Zusammenfassungs-Puzzle Demenz Gruppensatz
Warum ist ein Glossar hilfreich?
Ein Glossar ist eine übersichtliche Sammlung wichtiger Fachbegriffe mit kurzen Erklärungen. Es hilft Lernenden dabei, neue Wörter schneller zu verstehen und fachsprachliche Inhalte sicher zu erschließen.
Besonders hilfreich ist es, den Fachwortschatz bereits vor dem Unterricht zur Verfügung zu stellen. So können sich die Lernenden schon vorab mit den Begriffen vertraut machen und kommen besser vorbereitet in die Stunde. Im Unterricht sollten die Begriffe dann gemeinsam besprochen und geklärt werden, damit alle die Inhalte richtig verstehen und anwenden können.
TIPP
Ein Glossar können Sie mithilfe einer KI ganz einfach selbst erstellen. Geben Sie die Fachbegriffe unsortiert in den Chat ein und bitten Sie um eine alphabetisch sortierte Liste mit kurzen Erklärungen. Zusätzlich können Sie das gewünschte Sprachniveau angeben, auf dem die Erklärungen formuliert werden sollen, zum Beispiel: Sprachniveau B2 nach GER.
GER steht für „Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen“. Er beschreibt Sprachkompetenzen in den Niveaustufen A1 bis C2.
WICHTIG
Das Ergebnis einer KI muss immer fachlich kontrolliert und angepasst werden. Eine KI ist ein Hilfsmittel aber kein Ersatz für unsere Arbeit.